直流稳压电源电路设计与实现首页 > 产品中心

直流稳压电源电路设计与实现

  • 型号:LDX-K3050
  • 输出电压:0-30V 输出电流:0-50A
  • 来源:BOB.COM
  • 发布时间:2025-11-24 23:08:59
  • 变压、整流和滤波电路与方案二(图七)相同,稳压部分采用集成稳压器--7805调式稳压器,内部具有
  • 在线订购

  变压、整流和滤波电路与方案二(图七)相同,稳压部分采用集成稳压器--7805调式稳压器,内部具有过热和过流保护电路,而且稳定性很高,输出电压5v,也能够达到设计目的。

  方案一(图六)采用多个三极管利用负反馈原理实现交流变直流,存在输入交流不稳定对三极管的危害比较大,且在不稳定情况下易引起危险事故,不可当作实际生活中的安全使用。方案二(图七)所需器件为分立元件,且要求多个元件的整装组合,组装过程中存在些许麻烦,显然不如集成芯片(三端稳压器)的可靠性高,稳定性很高。综合比较,方案三(图八)最简单,而且容易实现,在实际中可以安全使用。

  部分二LCπ式滤波器,实现滤波功能,将脉动直流电压变成有波纹的直流电压;

  部分三7805三端稳压器,获得平稳的直流电压;稳压器采用7805系列即输出电压值5伏,属于三段固定输出集成稳压,两边输入输出中间接地。为避免电流或电压过大用二极管并联稳压器,当电流、电压过大时二极管起到开关作用对其进行保护。

  由于在电路板的导线会导致一定的误差;读数也存在一定的误差,在误差范围内的所有测量结果为正常。

  这次实习是巩固和运用《模拟电子技术基础》中所学的理论知识和实验技能,基本掌握常用模拟电路的一般设计方法,提高设计能力和动手能力,并在实践中求得理论知识的巩固。

  在设计过程中,虽然对于理论知识知道,但是对于元器件的连接,以及焊接往往不能得心应手,尤其在焊接过程中,常出现虚焊,焊焦问题,自己的焊接技术也有待提升。在组装电路以及焊接过程中应注意以下几点:

  李万臣主编的《模拟电子技术基础实验与课程设计》中介绍采用集成芯片(7805三端稳压器)的直流稳压电源电路的工作原理:

  部分一为桥式整流电路,实现全波整流,将交流电转化成脉动直流电压;其实桥式整流电路相当于理想二极管,即正偏时导通,电压降为零,相当于理想开关闭合;反偏时截止,电流为零,相当于理想开关断开。整流电路包括单向半波整流电路和桥式整流电路。半波整流电路(图二)结构相对比较简单,使用元件少,但整流效率低,输出电压脉动大。因此,它只适用于要求不高的场合。为客服半波整流的缺点,常采用桥式整流电路(图四)实现全波整流得到脉动直流电压。(华成英 童诗白主编, 模拟电子技术基础)

  [1] 华成英 童诗白主编, 模拟电子技术基础,第四版,清华大学电子学教研组。

  接入220V交流电压,检查电路是否有非正常现象,假如没有,然后用万用表检查输出端电

  用万用表测得:输出电压5v(实际测得电压略低于5v,原因主要在于电路损耗部分电压)

  3.掌握电路绘制与仿线.培育学生自学能力,能利用信息媒体获取新知识、新技术;

  1.直流稳压电源原理的讲解,整流,全桥整流,半波整流原理,三端稳压器的原理的分析;

  在已做好的电路板上涂一层助焊剂,对照原理图(图八)将元件安装在电路板上,检查

  元件位置是不是正确。检查无误后,用电烙铁将每个元件用焊锡焊牢,保证每个元件不虚焊。在焊元件时根据不同元件耐热性能最好能够降低焊接时间。焊接完毕后用万用表检查是否断路和短路。

  1 理解直流稳压电源电路的工作原理,主要是半波整流,桥式整流,三端稳压器的原理;

  在华成英,童诗白主编的模拟电子技术基础第四版中介绍到直流稳压电源电路的设计目的实际上就是把220v交流电转化成直流电的输出如图一所示。

  由此可见,我们利用整流原理可以把正弦交流电转化成脉动直流电压,为了获得直流电压,我们一定要经过滤波获得有波纹的直流电压,最后得到直流电压。契合设计思路的电路图有以下几种:

  唐竞新主编的数字电子电路中有利用多个三极管以及电容如图六所示,主要利用三极管的单向导电性以及负反馈原理实现交流电的转化。

  采用变压器、二极管、集成运放,电阻、稳压管、三极管等分立元器件如图七所示。将

  220v得交流电经过变压器得到电压幅值较小的交流电,再经桥式整流电路和滤波电,再经桥式整流电路和滤波电路形成直流,稳压部分采用串联型稳压电路。保持射极输出形式,构成具有放大环节的串联型稳压电路。其稳压电路图如图七所示:

  2.电烙铁焊接工艺的实习,练习,要求能做到美观,无虚焊。注意电烙铁的安全使用;

  3.万用板上元器件的摆放,连接,焊接。在保证焊接方便的前提下,尽量做到有序美观;

  周二:下发元器件清单,根据元器件清单,翻阅相关理论,自己设计电路原理图,了解各部分原理;

  周三:根据设计的原理图,在万用板上焊接实际电路并调试电路,使电路性能指标符合课程设计的要求;

  周四:指导教师给出参考原理图,和自己设计的原理图比较优缺点,没有实现电路指标性能的能够准确的通过参考原理图,重新焊接调试;指导教师验收课程设计,根据同学所做的,讲解原理图关键的部分;

  [6] 康华光主编,电子技术基础(模拟部分),高等教育出版社。

  1.了解电路工作原理的情况下,熟知元器件功能,按照电路图组装电路,注意正负极,以及